第十三章 如何当好领导 (第2/2页)

难道这样有个性有想法的学生就是差生吗？我们无法改变一个人的想法，但我们可以对其进行引导，不要疏远他们。
　　
　　现在有很多社会青年正是因为他们特立独行的叛逆表现，就被学校、老师认为是问题少年，于是就被孤立、漠视、甚至是排斥！
　　
　　他们的想法没有人理解，更得不到认同，反而面临的是孤立和排斥，于是他们才走向相反的道路：真正消沉、颓废。
　　
　　作为一个班长，就要有自己冷静的头脑和准确的判断力，要知道这些人其实并不是
　　
　　“不可救药”的人，这不是叛逆，而是理智。千万不能人云亦云，只做个听话的孩子、老师忠诚的小跟班，把那些
　　
　　“差生”视为敌人，用高压政策对待班中的同学，那简直就是一个班级的不幸。
　　
　　班长要做的就是不仅要团结那些学习好的同学，而且，在保证自己的成绩、人品不会受影响的前提下，要尽全力去帮助那些被大家冠以
　　
　　“问题少年”称号的叛逆学生。我要拉他们一把，尽我所能不让他们在成绩上掉队，让他们看到希望，让他们不要因成绩而消沉、颓废，让他们最后成为对社会有贡献的人。
　　
　　当然，这对我是巨大的挑战，也必将会锻炼我的管理能力。四、管理要人性化现在很多学生干部在管理班级纪律时总是靠自己的权力和嗓门管理，这样是不会有好的效果的。
　　
　　我总结出一句话：简单的管理代替无用的三字真经。如果班中的同学你都了如指掌的话，你就能对症下药，无论哪个学生出来捣乱，你都能有最合适的办法来管理他。
　　
　　如果你在班中已经树立了很强的威信，大家都很信服你的话，那么自习课时你就可以放心的干自己的事情，不会有人出来捣乱的。
　　
　　这就是我的方法，总结为16个字：放下架子、以诚相待、树立威信、简单管理。
　　
　　我认为这才是一个真正称职的班长。